简介：世界高等教育中心总是随着世界科学活动中心的转移而转移.从大学的中世纪时代至今,世界高等教育中心由意大利转至美国,已发生了三次转移.而当今,世界高等教育中心发生再一次转移的可能性越来越大,而考察世界高等教育中心转移所需要的条件发现,中国作为新的世界高等教育中心具有较大可能性.中国要真正成为新的世界高等教育中心,就要做好承接国之准备,从根本上说就是要从理念、制度、文化等各维度出发,进行一次全面而深刻的高等教育实践重构,建设世界一流大学,这也是实现中华民族伟大复兴和国家持续昌盛的必然选择.

简介：推进大学治理现代化建设,是我国提升高等教育质量、建设世界一流大学的客观要求.要建构现代化的大学治理体系,首先要形成关于大学治理的正确认知,确立大学治理体系建设的新范式.对我国而言,就是要突破传统的一元化大学管理模式,建构利益相关者共同参与的治理体系.厘清以大学为中心的相关主体间的权责关系是我国优化大学治理结构的本质.只有在治理范式下,才能够在深化高校综合改革中建立起符合大学运行规律和我国国情的大学治理体系.

简介：鼎是青铜礼器中最为典型的器物，用鼎制度就成为礼之核心，因为鼎不仅是当时社会礼仪之用器，还是沟通人神之工具，更为重要的是成为等级与权力之标志。九鼎在周代历史上为国朝之重器，产生于西周的列鼎制度，是集祀权、神权、政权于一体的象征物，对后世产生了很大影响。

简介：大学不应看成是教授获得职位和学生获得文凭的地方,而是应该作为教授"有效教学",学生"有效学习"的地方.无论是以知识为中心的教学设计,还是以学生为中心的教学设计,都要能够对教学现象具有较强的解释能力,能够提供发现教学问题、分析教学问题和解决教学问题的方法,能够提供控制教学的方法和手段,以此来提高我们"教学设计"的科学性与艺术性,最终目的还是落实到提高教学的有效性上来.因此,衡量教学的质量应该说就是衡量教学的有效性如何,提高教学的有效性就成为了我们当前的首要任务.