简介：摘要：在新时代背景下，针对小学德育教学，提出了三位一体的教学模式，使学校德育以及家庭德育还有社会德育呈现一体化的结构，三者相互合作，让小学生能够获得更有教育意义的德育教育。基于此，本文主要讨论了构建学校、家庭、社会一体化的德育模式的措施，以供相关工作人员参考。
简介：摘要：数学不单单是数字或者是数量之间的关系，更多的是从数学领域扩展到真实世界的文化感观。从小学生的角度出发，数学文化是培养小学生对于数学学习兴趣的开端。本文主要分析在小学数学课堂中渗透数学文化的路径研究与阐述。
简介：摘要：在课程改革不断深入的背景下，数学文化凭借其丰富的内容，透彻的思想以及巧妙的思考，在小学数学教学中的作用越来越重要。而数学文化也随着时代而改变，从单纯的理论知识，发展成现在与课堂教学相联系，为数学课堂学习构建了一个系统化、科学化、完善化的全新教学体系。数学教师更加重视数学教学中丰富的文化积淀，更加细致地讲解数学概念，在数学课堂教学中融入数学历史或数学精神，探寻数学的真实面貌，激发学生学习的热情。基于此，对数学文化有效融入小学数学教学的实践进行研究，仅供参考。
构建学校、家庭和社会一体化的德育模式初探
在小学数学课堂中渗透数学文化的路径研究与阐述
数学文化有效融入小学数学教学的实践分析
