简介：【摘要】目的：评价对分娩患者进行助产士助产护理的应用效果。方法：选取2019年1月至2020年12月期间在我院分娩的产妇100例，随机分为对照组和观察组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受助产士助产护理技术。比较两组产妇的分娩质量、新生儿窒息率。结果：观察组产妇的分娩质量显著高于对照组（P<0.05），新生儿窒息率显著低于对照组（P<0.05）。结论：助产士助产护理技术可显著改善产妇分娩质量，降低新生儿窒息率。

简介：摘要：目的：探究舒适护理在剖宫产护理中的应用效果。方法：选取在我院就诊的剖宫产产妇50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行舒适护理。统计两组产妇的心理状态以及护理满意度。结果：观察组产妇的心理状态以及护理满意度均优于对照组（P<0.05）。结论：对于剖宫产产妇实施舒适护理，可显著改善产妇负面情绪，提升护理满意度。

简介：摘要：目的：分析剖宫产护理中运用综合护理干预的临床价值研究。方法：选取剖宫产患者106例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行综合护理干预，对比疼痛指标以及护理质量评分。结果：观察组疼痛指标以及护理质量评分优于对照组（P<0.05）。结论：剖宫产护理中运用综合护理干预可以改善疼痛指标，提高护理质量评分。

简介：【摘要】目的：评价对分娩患者进行助产士助产护理的应用效果。方法：选取2019年1月至2020年12月期间在我院分娩的产妇100例，随机分为对照组和观察组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受助产士助产护理技术。比较两组产妇的分娩质量、新生儿窒息率。结果：观察组产妇的分娩质量显著高于对照组（P<0.05），新生儿窒息率显著低于对照组（P<0.05）。结论：助产士助产护理技术可显著改善产妇分娩质量，降低新生儿窒息率。

简介：摘要：目的：探究助产士全程导乐陪伴护理在无痛分娩产妇中的应用效果。方法：选取在我院就诊的无痛分娩产妇80例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行助产士全程导乐陪伴护理。统计两组产妇的疼痛情况以及不良事件发生率。结果：观察组产妇的疼痛情况以及不良事件发生率等临床指标优于对照组（P<0.05）。结论：对于无痛分娩产妇实施助产士全程导乐陪伴护理，可有效减轻产妇疼痛情况。

简介：【摘要】目的：评价对产科剖宫产患者进行医护一体化模式护理的应用效果。方法：选取我院产科剖宫产患者100例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行医护一体化模式护理，对比组间患者的术后恢复情况、并发症发生率和护理满意度。结果：观察组的护理满意度、术后恢复情况优于对照组（P<0.05），并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论：医护一体化模式在产科剖宫产护理中可提高护理质量和产妇满意度，降低并发症发生率，促进术后恢复。

简介：摘要：目的：探究围产期助产士整体护理干预对孕产妇分娩方式及产程的影响。方法：选取在我院进行分娩的产妇110例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行围产期助产士整体护理。统计两组产妇的分娩方式及产程。结果：观察组产妇的分娩方式及产程均优于对照组（P<0.05）。结论：对于孕产妇实施围产期助产士整体护理，可有效降低剖宫产发生率，缩短产程。

简介：摘要：目的：探究舒适护理在剖宫产护理中的应用效果。方法：选取在我院就诊的剖宫产产妇50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行舒适护理。统计两组产妇的心理状态以及护理满意度。结果：观察组产妇的心理状态以及护理满意度均优于对照组（P<0.05）。结论：对于剖宫产产妇实施舒适护理，可显著改善产妇负面情绪，提升护理满意度。

简介：【摘要】目的 探讨心理疏导配合音乐疗法在缓解剖宫产术后疼痛中的作用。方法 选取本院在特定范围内（2021年1月-2022年1月）收治的行剖宫产术的产妇50例，将其分成2组（随机数字表法，每组皆为25例），A组给予常规护理，B组以此为基础，实施心理疏导+音乐疗法，对比两组术后疼痛情况。结果 B组术后48h时的中度疼痛例数较A组少（P＜0.05），无痛例数较A组多（P＜0.05）。结论 针对剖宫产产妇，通过实施心理疏导+音乐疗法，能减轻其术后疼痛。

简介：遗传定律中的概率计算是高中生物教学的重点和难点，在高考各种类型的生物卷中具有重要地位。高一学生初学遗传规律，对于遗传题中概率的计算常常出现错误，作者结合自身教学实践，谈谈由“误”而生的“悟”。

简介：本文主要介绍了世博文化中心主场馆高大空间的空调系统和排烟系统的设计，简单分析了主场馆空间CFD模拟的情况，并对消防性能化设计的方法结论进行了简单说明。

简介：本文分析了世博文化中心主场馆消防排烟系统设计的难点，采用消防性能化设计的方法完成消防排烟系统的设计及评估和验证．以保证主场馆达到设定的整体消防目标。