简介：我国现行的专业评价,存在着过于强调政府主导,专业内部评价机制不足和第三方评价亟待规范三方面的问题。文章对这些问题进行了相应的归因分析,并吸取国际上一些国家如日本的多元主体模式、英国的自评为主、外部评价为辅模式和美国的市场型第三方模式等可供借鉴的经验,提出在我国高校本科专业综合评价中,应增强多元主体评价意识,加强专业内部评价机制建设,并在鼓励、扶持第三方评价的基础上完善第三方评价制度等若干选择。
简介：美国的高等教育认证，作为保障高等教育质量的重要手段，是通过区域性认证机构实现的。认证机构制订的认证标准，是衡量高等院校质量的重要依据，也是高等教育发展的风向标。近几年来，各区域认证机构先后对原有的认证标准进行了修订。通过对各区域新修订版本认证标准的通读和总结，笔者认为：认证标准的修订周期缩短，认证程序简化；形成性评价向总结性评价渗透；进一步肯定并鼓励高等教育多元发展，是美国高等教育认证的三个新趋势。这些趋势体现了美国高等教育认证理念和质量观上的变化和发展，为各国高等教育评估提供了有益的借鉴经验。
简介：本文分析了美国女作家威拉·凯瑟在其代表作《我的安东尼亚》中对外来文化的态度,通过与同时代美国历史批判学派文化观的比较,揭示了作者的文化相对主义倾向。
高校本科专业综合评价:问题、借鉴与选择
美国高等教育认证的新趋势
《我的安东尼亚》中的文化观
