简介：摘要：在素质教育盛行的当下，德育教育逐渐地成为了主要的教育内容，发展学生的道德品质，已经成为了教师的教育目的。初中美术教师在进行知识的教育时，有必要多多关注当下的教育形式，拓展教育内容，进行教学策略的设计，以发展学生的道德品质，提升学生的道德素养，让学生获得更好的能力的提升。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对初中美术与德育教育的融合策略进行深入的研究，希望能够助力教育的发展。
简介：摘要:素质教育的进一步推进，教育教学事业的 发展日趋益新，德、智、体、美、劳的全面发展也更受到了学校和社会的重视.美术的发展在其中表现的尤为重要。为了保障学生能够充分参加美术课外活动和社会实践活动提高学生一钟对学生对美的认识、美的创造，我校针对学生的自身特点积极组建了具有不同特色 的美术功能室。为拓展学生的综合素养，培养、锻炼各种美术能力提供了空间和场所。在日教学中，美术功能室的使用对培养学生创新精神和创造能力、发展自身的美术特长、对特色学校的教育教学质基的提高也有着非常好的推动作用。
初中美术与德育教育的融合研究
美术功能教室对学生发展的影响
