简介：摘要：随着当前教育教学水平的不断提升，小学音乐教学对小学生的音乐启蒙起着至关重要的作用。小学音乐课堂中师生地有效互动对小学生身心放松、审美能力提升、教学氛围营造、教学质量的提升有着重要的意义。作为一名新时代背景下的小学音乐教师应积极更新教学理念，在深刻了解师生互动重要性的基础上与学生展开多元化互动，活跃课堂气氛，构建一堂灵动、富有趣味性的音乐课堂。本文就教学实践论述了小学音乐课堂中师生互动的重要性、现状，并提出了提高小学音乐教学质量的几点策略。

简介：摘要：我国新一轮课程改革侧重于培养全面发展的人才，这也为小学数学核心素养目标发展指明了方向。数学是小学阶段一门基础性、重要性课程，激发学生主观能动性，培养数学探索兴趣与自主学习能力，打造以生为本的生态课堂，这是每一位数学教师亟需关注的重要课题。本文结合实际教学案例，对如何营造和谐的数学教学“生态”进行分析探讨。

简介：摘要：以对话式为主的小学数学教学策略已经成为了一种较为新颖的数学教学模式。在实际的教学过程中将对话式的根本方法应用于具体教学实操情形之中，从而使得小学数学的教学质量得到多方位提升。本文从对话式教学策略的应用原则入手，继而接续其中的根本价值和意义归属，最后落脚于小学数学对话式教学的对应措施，确保在对话式教学中有力地提升课堂氛围并且开创授课主体之间的创新型互动模式。

简介：摘要：对于初中阶段的学生来讲，日常行为和学习观念在很大程度上影响着学生的学习效率，但是这些又与初中阶段的班级管理密切相关，所以在进行教学管理时，班主任应该着手培养学生学习观念规范和日常行为。《弟子规》作为中国传统文化，有助于进行教学管理 ，但是许多人对弟子规在小学班级管理中的运用不重视，对此本文提出了相关解决策略。

简介：摘要近年来，激励和赏识教育在基础教育领域兴起，然而任何教育教学活动的顺利进行、目标的达成都需要相应的秩序作为保障,惩戒和强制是达成秩序的一种方法,教师对学生违规行为恰当的惩戒也是一种必要的教育手段和有效的管理方法。本文从四个方面就惩戒和强制教育在初中阶段实施的必要性进行探讨。

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