简介：摘要：自我国教育课程改革后，要求各阶段教育工作者在实践教学中，除了要关注学生智力发育以外，更要关注其德、体、美、劳等综合素质的全面发展。而幼儿教育阶段属于幼儿身心发展的萌芽时期，思维属于感知运算阶段，个性心理的发育尚不成熟，因此更需要教育工作者立足于实际教学，不断优化和创新教育教学方法，以实现实践育人、实践培养人的事半功倍，本文就浅谈如何在社会实践中培养幼儿的良好个性品质，希望以此可以给广大相关工作者，以建议或启发。
简介：摘要：体育教学是幼儿园小班教学内容的重要组成部分，小班幼儿的平衡能力和协调性较差，科学合理的体育教学设计能有效的提升小班幼儿的身体素质，还能让幼儿在参与体育活动的过程中实现智力和耐力的培养。足球教学在小班幼儿体育教学中主要是让幼儿掌握一些简单的足球运动技巧，但是基于小班幼儿的身体发育状态和个性特征，如果只单纯的对足球运动技巧进行教学，幼儿的兴趣就略显淡薄，所以很多幼儿教师尝试将足球技巧改编为能让幼儿掌握技巧的足球游戏，这样就可以充分调动小班幼儿的兴趣和积极性，然后实现足球教学的目的。
浅谈如何在社会实践中培养幼儿的良好个性品质
足球游戏在小班足球教学中的作用及应用
