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5 个结果
  • 简介:摘要:小组合作模式是基于合作学习思维的教学模式,关注发挥学生自主能力和主观能动性,可以落实好新课标的教学要求。初中英语教学工作的高效开展,能够改变以往单一的教学形式,提供良好知识学习体验,有助于综合能力成长,教师需要加强重视。本文将从新课标视角探究,思考小组合作模式与初中英语课堂教学结合的重要意义,讨论如何实施更加高效的英语课堂,并提出建议以供参考。

  • 标签: 新课标视角 小组合作模式 初中英语
  • 简介:摘要:随着风力发电技术的迅猛发展,风力发电机组防雷问题引起了广泛关注。本文以风力发电机组为例,针对直击雷击、电磁脉冲对控制系统的影响以及避雷器和保护设备选择不当等防雷问题展开研究。通过深入分析和实践,提出了避雷系统优化、电磁兼容性加强和专业选型与定期维护等解决措施。这些研究成果旨在为相关从业人员及工程项目提供实用的参考,提高风力发电机组的安全性和可靠性。

  • 标签: 风力发电机组 防雷问题 直击雷击 解决途径
  • 简介:摘要:高压输电线路与普通输电线路在技术方面具有较大的差异性,相比之下,高压输电线路的电力供应复杂性和难度性更高,所以为了保证电力供应水平,就必须提高对高压输电线路施工的重视。110kV输电线路是目前我国高压输电线路建设中的重点内容。110kV输电线路施工在实际中面临着各种各样的问题,基于此,探究110kV输电线路施工存在的问题,以及提出有效的改进措施就显得十分重要和必要。

  • 标签: 110kV输电线路 施工 问题 改进措施
  • 简介:题目设正实数a,b,c满足{a^2+b^2=3,a^2+c^2+ac=4,b^2+c^2+√3bc=7,求a,b,c的值.(2014年浙江省高中数学竞赛)1.解法探索解法1如图1,以O为出发点,作长度为a,b,c的三条线段OA,OB,OC。

  • 标签: 赛题 高考 数学竞赛 浙江省 解法 高中
  • 简介:《普通高中数学课程标准》指出:“有效的数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.”强调重新定位“教”与“学”的关系,意在打破传统教学中教的主导作用和主体地位,实现有效教学.我们不难看出,有效的数学课堂教学活动不应是用教师的教来决定学生的学,而应是用学生的学来决定教师的教.

  • 标签: 数学教学活动 法的概念 设计实践 “教”与“学” 认知发展水平 数学课程标准