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15 个结果
  • 简介:摘要:本文通过收集肝胆心胸外科2021年12月至2023年12月住院期间27名植入式静脉输液港患者资料,总结留置输液港治疗期间护理技能及护理问题,并进一步总结植入式输液港在肿瘤患者中的护理方法,研究发现,植入式输液港完全埋植于患者皮下,有效减少了反复穿刺血管带来的痛苦,且不影响患者日常活动。有效避免化疗药物外渗,减少并发症发生,提高患者护理满意率,使肿瘤患者生活质量得以改善,为恶性肿瘤患者提供了长期安全的深静脉输液通路。

  • 标签: 植入式静脉输液港 恶性肿瘤患者 护理
  • 作者: 许秀丽 张强
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-25
  • 机构:鲁西集团有限公司  山东聊城  252000
  • 简介:摘要:随着我国建筑市场的发展,行业企业面临着严重的同质化竞争,这对工程成本控制提出了更高的要求。对于建设项目来说,合理的成本控制不仅可以满足工程建设的要求,还可以降低项目的管理和控制成本,平衡工程质量与成本的关系,满足不同情况的施工需求。施工企业应明确施工过程中动态管理的重要性,并在此基础上控制和调整施工方法,加强对现场内容的控制,为行业发展奠定良好基础。在此基础上,结合建筑业的实际发展状况,对这一方面进行了分析,并提出了成本动态管理和成本优化控制的措施。

  • 标签: 建筑工程 造价 动态管理 成本 优化控制
  • 简介:摘要:建筑业企业是我国国民经济发展的重要支柱。实施绿色建筑技术可以贯彻环保理念,提高住宅质量。绿色建筑技术在住宅建设中的应用,可以促进住宅建设的顺利发展。随着中国城市化进程的推进,中国的建设项目数量不断增加,建设项目规模也在不断扩大。资源短缺和环境问题已成为人们关注的焦点。在建设项目的过程中,往往伴随着不同程度的能源浪费和环境污染。为确保企业的长期健康发展,岩土工程管理者应明确人与自然和谐进步的意义,加强相应的国家号召,积极从您做起,改变传统的高能耗管理,坚持经济与环境的统一协调发展。

  • 标签: 建筑工程 绿色施工 管理策略
  • 简介:摘要:一部分数学知识对学生来说在学习时存在的难度较高,为了降低学生学习难度,在课堂教学中教师需要加强对小组合作教学模式实施的重视程度,以培养学生核心素养为主要基础有序地组织好对应的教学活动,使每个学生能够在小组合作中有丰富的收获,在其他同学的帮助下逐渐的突破自身在学习时存在的各项难题,快速地理解课本中的重点知识,使小学数学小组合作教学效果能够满足预期的教学要求,提高学生当前的数学素养。

  • 标签: 小学数学 小组合作 教学研究
  • 简介:[摘要]目的 研究左乙拉西坦对儿童良性癫痫伴中央颞区棘波伴睡眠中癫痫性电持续状态的疗效。方法 选取2019年12月至2021年12月我院神经内科收治的符合纳入标准的60例BECT患儿作为本次的研究对象。按随机数字表法分为研究组(31例)和对照组(29例)。对照组患儿给予拉莫三嗪治疗。研究组患儿给予左乙拉西坦治疗。比较两组患儿的事件相关电位(ERO)P300潜伏期、智力检查选择韦氏儿童智力量表(WISC-R)评分结果以及不良反应发生率进。结果 治疗前研究组患儿ERPP300潜伏期和WISC-R评分与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05)。与治疗前相比治疗后两组患儿的ERPP300潜伏期明显缩短,WISC-R评分明显升高,差异有统计学意义(P0.05)。结论 左乙拉西坦对儿童良性癫痫伴中央颞区棘波伴睡眠中癫痫性电持续状态的疗效显著。

  • 标签: 左乙拉西坦 儿童 良性癫痫 中央颞区棘波 癫痫性电持续状态 疗效
  • 简介:【摘要】 目的 分析疼痛护理干预对下肢动脉硬化闭塞症(ASO)患者术后疼痛的干预效果。方法 于2020年8月-2021年7月开展ASO护理方案研究,将70例该病病例随机分组,对照组(35例)实施常规护理,观察组(35例)添加疼痛护理。对比护理效果。结果 观察组术后疼痛程度较对照组低(P

  • 标签: ASO 术后疼痛 疼痛护理
  • 简介:【摘要】 目的 探讨多路径溶栓治疗下肢深静脉血栓的护理方法及效果。方法 于2019年12月-2020年11月开展研究,将70例下肢深静脉血栓患者纳入研究,以随机、单盲法分组,各35例。患者均采取多路径溶栓治疗。对比分析对照组采用常规护理及观察组采用综合护理的效果差异。结果 护理干预有效率对比,观察组为97.1%,对照组为82.9%,前者更高(P

  • 标签: 下肢深静脉血栓 多路径溶栓 常规护理 综合护理
  • 简介:摘要:在人类文明进程不断加快的今天,公众对教育教学工作提出了极为严格的要求,传统满堂灌的应试教育导致学生的各项能力滞后于时代。对于小学低段数学教学来说,教师需要转变教学思路,以培养学生的计算能力为基础,灵活利用各种现代化的教育教学技术和手段,培养学生的专业精神以及良好的计算能力,确保学生有所收获、有所成长。

  • 标签: 小学低段数学 计算能力 培养策略
  • 简介:[摘要]根据教育部“在其它学科的教学中,广泛应用信息技术手段"的“通知"精神,我在近几年的教学实践中一直努力尝试把信息技术应用于数学教学中。运用信息技术手段,在小学数学课堂教学中,设置情景,激发学生的学习兴趣;化平淡为生动,培养学生的创新能力;化抽象为具体,创设积极的质疑情境;化静为动,建立有效的练习机制,以培养高素质人才。

  • 标签: []信息技术 小学数学 课堂教学的应用
  • 简介:摘要目的分析90例2型糖尿病(T2DM)周围神经病变患者的神经肌电图临床特征。方法抽取聊城市第二人民医院2019年1月至2019年12月收治的90例T2DM患者作为研究对象,根据T2DM患者是否合并周围神经病变情况分为合并周围神经病变组(28例)与未合并周围神经病变组(62例)。所有患者均进行神经肌电图检查,统计并分析两组患者正中神经运动传导速度(MCV)、腓总神经MCV,正中神经感觉传导速度(SCV)、腓浅神经SCV。绘制受试者工作特征曲线(ROC曲线),观察曲线下面积(AUC),分析神经肌电图检查诊断T2DM周围神经病变的价值。结果合并周围神经病变组患者的MCV正中神经、MCV腓总神经、SCV正中神经、SCV腓浅神经均低于未合并周围神经病变组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。绘制ROC曲线,结果显示MCV正中神经、MCV腓总神经、SCV正中神经、SCV腓浅神经以及联合检测诊断周围神经病变AUC=0.764、0.727、0.809、0.746、0.908,其中联合检测的评估价值较好。结论T2DM周围神经病变患者的神经肌电指标明显升高,且神经肌电图检查对周围神经病变的诊断效果较好。

  • 标签: 周围神经病变 2型糖尿病 神经肌电图
  • 简介:摘要:目的:分析并讨论不同剂量泼尼松联合托吡酯治疗婴儿痉挛症的有效性及安全性。方法:选择聊城市第二人民医院儿科2015年8月~2018年6月诊治的78例婴儿痉挛症患儿为研究对象。采用随机数字法,将所选的78例研究对象划分为两组,试验组(n=40例,行大剂量泼尼松联合托吡酯治疗)和对照组(n=38例,行小剂量泼尼松联合托吡酯治疗)。连续治疗2周后,分别比较两组患儿的临床疗效及不良反应发生率。结果:试验组治疗总有效率显著高于对照组,组间统计学意义突出,P<0.05;试验组不良反应发生率与对照组基本一致,组间无显著统计学意义,P>0.05。结论:采用大剂量泼尼松联合托吡酯治疗婴儿痉挛症具有确切疗效,能有效减少痉挛的发作次数,且大剂量的治疗方案并未显著增加不良反应的发生率,提示本研究使用治疗方案具备一定的安全性,值得持续推广及应用。

  • 标签: 泼尼松 托吡酯 婴儿痉挛症 治疗有效性 安全性 研究分析
  • 简介:摘要随着新课改的不断深入发展,如何使学生在较短的时间内得到较大进步与发展,实现课堂效益最大化是所有语文教师面临的难题。本文探讨了适合小学语文课堂教学的有效性,包括教师要深入钻研教材,做到扎实备课;从课前准备、课中把握、课堂教学中调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用有助于提高学习效率和课堂效率。

  • 标签: 语文课堂学生主体有效性
  • 简介:摘要思想政治工作在医院优化改革的新形势下具有非常重要的精神指导作用,思想政治工作的开展,可以促进员工的工作积极性,提升工作责任意识,将医疗科研与思想意识教育相结合,推动医院的健康发展。本文就优化思想政治工作,推动医院健康发展的根本策略方面进行深入研究。

  • 标签: 思想政治工作 医院 健康发展
  • 简介:摘要目的研究在重度支气管哮喘患者中采取临床护理路径干预的临床效果。方法此次样本选取时间段为2017年2月至2018年2月,参考随机数字表法将50例重度支气管哮喘患者进行分组研究,每组收入25例,将常规护理干预纳入参照组,将临床护理路径干预纳入实验组,对比分析实验组和参照组重度支气管哮喘患者临床护理康复率计算值、住院时间、护理满意度评分。结果实验组重度支气管哮喘患者临床护理康复率计算值、护理满意度评分高于参照组指标,住院时间、低于参照组指标,P<0.05,检测后统计学数据意义存在。结论将临床护理路径干预应用于重度支气管哮喘患者中可缩短住院时间,促进患者尽早康复。

  • 标签: 临床护理路径 重度支气管哮喘 护理效果