简介：运用文献资料、逻辑分析、课堂访谈等方法，对普通高校乒乓球实践课中隐性课程的教学，以及几种有助于提高隐性课程教学效益的课程模式进行探讨。教学中，教学内容、教师言行、教学方法、以及教学评价都是隐性课程的优良载体，充分发挥隐性课程育人优势，使学生在学习乒乓球技术的同时，也得到体育人文精神的熏陶和体验。同时，“比赛激励机制”课程模式、“速成教学”课程模式、以及“考试主线”课程模式，都能较好的推进隐性课程教学效益提高。
简介：在普通高校乒乓球公体课教学中,应精讲理论课程内容,改进教学手段,丰富教学方法,精选教学内容,培养学生进行乒乓球活动的能力和学习积极性,让学生学会乒乓球基本技能和基本理论,养成把乒乓球运动作为终身进行体育锻炼的习惯和意识,让学生认识到乒乓球运动的锻炼的价值,让乒乓球运动带给他们无穷的乐趣.
普通高校乒乓球实践课隐性课程教学及几种课程模式的探讨
从终生体育角度探讨高校乒乓球公体课教学
