简介：摘要：随着新课改的不断推进和深入，提高学生的学科核心素养成为了小学信息技术课堂教学的重要内容。编程核心素养是信息技术学科核心素养的关键性构成部分，如何在小学信息技术教学中培养学生编程能力成为了广大教育工作者重点关注的课题。然而，我国信息技术学科起步较晚，缺乏一定的理论知识基础和实践经验。基于此，本文对小学信息技术编程教学方法进行一定的探究，以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。

简介：摘要：目的：探究在预防血液透析导管相关性血流感染中两种消毒剂的应用价值。方法：2019年6月-2020年6月，取100例本院收治的行血液透析的患者作为研究对象，将患者按入院时间先后顺序，将其分为两组，即对照组、观察组各50例。前者应用碘伏消毒液对导管相关性血流感染进行预防，后者采用葡萄糖洗必泰酸盐对导管相关性血流感染进行预防，对比穿刺后周围皮肤细菌培养菌落数、导管相关性血流感染发生率。结果：消毒后皮肤菌落数、置管24h皮肤菌落数相比，观察组低于对照组，而杀菌率相比观察组高于对照组，P＜0.05；导管相关性血流感染发生率相比，观察组低于对照组，P＜0.05。结论：在预防血液透析导管相关性血流感染中，葡萄糖洗必泰酸盐的应用，既能减少皮肤菌落数，又能提升杀菌率，减少血液透析导管相关性血流感染率，值得推荐。

简介：摘要： 目的：分析研究在血液透析中应用心理护理取得的效果，评估护理质量以及护理满意度。方法：选择本院采取血液透析的患者展开对照研究，共计 50例，入院救治时间为 2019年 1月 -2020年 6月，划分为对照组和观察组，采取心理护理者纳入对照组，落实心理护理者纳入观察组，评估护理质量评分、护理满意度。 结果：观察组护理质量各项评分、护理满意度均高于对照组，P<0.05。 结论：在血液透析中应用心理护理对提升护理质量、护理满意度具有理想效果，可借鉴和推广。