简介：摘要：身体姿态的正确与否对于人的身体健康和运动能力的发展具有重要影响，由于现代生活方式的改变和各种不良习惯的养成，很多初中生存在着身体姿态不良的问题。因此，如何有效地培养学生良好的身体姿态成为了体育教学中的一项重要任务。大单元教学是一种以主题为线索，将相关知识和技能有机结合起来进行教学的模式，具有灵活性和针对性强的特点。基于此，本文章对大单元教学在初中体育身体姿态培养中的应用进行探讨，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨初中生物教学中“植物有性生殖”大单元的教学策略。通过分析学生在核心素养方面的需求和特点，提出了一些创新的教学方法。基于此，在初中生物教学中，教师可以积极的通过引入了故事化教学、观察实验、团队合作等多种策略，以提高学生的学习兴趣和理解能力，培养学生的思维能力和合作精神。基于此，通过这些策略的应用，旨在促使学生对植物有性生殖有更深入的理解，并在学习中培养出更多的核心素养。

简介：摘要：现阶段，随着社会水平的快速发展，人们对生活质量的需求也越来越高，尤其对自身的居住环境提出了更高的要求，住房质量对居民的居住安全有很大影响。质量控制和进度控制是土建工程施工的必要组成部分，两者的关系是对立的、统一的，即相互促进、相互影响。因此，土建企业需要协调它们之间的关系，以促进土建工程能在短时间内能够高效且高质量地完成。因此，充分利用这两个控制因素可以同时平衡项目的效率和质量，从而使得土建项目能够高质量、高水准地在规定工期内完工。

简介：

简介：摘要：小学数学课程作为基础教育的一门重要课程，良好的师生关系不仅有利于学生智力、能力、情感的良好发展，同时还有助于学生思维能力的形成，有利于教师的教学行为和教学手段的提高。因此，在教学过程中师生互动可以促进学生对教学内容、教育方法的合理取舍，可以与课堂教学形成互补，进而相互促进，相互提高。本文以师生互动为切入点，对我们现有的小学阶段数学教学师生互动中存在的一些问题进行了总结和分析，提出了一些策略和方法，希望能给我们的老师带来一些思路和帮助。

简介：摘要:幼儿向小学生的过度就是幼小衔接，幼儿园与小学必经是两个不同的学习阶段，能够看出在这一过程之中，良好的学习习惯对幼儿的成长有着十分重要的作用以及意义，对幼儿来说，要从小形成一种探索陌生世界的意识，这是好奇心的驱使，幼儿要明确自己在探索过程之中，会遇到的具体问题，并及时向自己身边的大人或者老师进行求助，并在求助的过程之中，能够逐渐形成一种良好的学习习惯，这一习惯的形成能够让幼儿在未来的课程学习以及游戏活动之中，都处于一种有利的地位，而且幼儿也能够在学习的过程之中，能够逐渐加深自己所学课程的整体印象。

简介：摘要：应用"支架式"教学模式是新课改要求中一种极其高效的教学模式，这种方式既便于理解和接受能力比较差的学生最大程度地掌握新学的知识点，同时也有利于最大可能地实现学生自主进行知识框架的搭建，逐步增强小学数学学习效果。本文主要内容是分析小学数学构建“支教式学习”的具体策略，结合小学数学教学知识点的具体实例，以此在小学数学课堂中形成建构支架式学习方法的良好成效，增进学生对于数学知识的掌握。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理（family-centered care，FCC）干预对植入式静脉输液港（venous port，VPA）乳腺癌化疗患者中置管后并发症及生活质量的影响。方法采取前瞻性研究，选择2018年6月至2020年12月罗定市人民医院收治的VPA乳腺癌化疗患者80例，按随机数字表法分为对照组与观察组，各40例。对照组年龄28～62（48.65±5.68）岁，病程3～20（8.13±2.42）个月；观察组年龄26～63（49.37±5.75）岁，病程4～20（8.35±2.16）个月。对照组给予常规护理，观察组在此基础上开展FCC模式的护理干预，干预6个月。比较两组干预前后自我护理能力、生活质量、置管后并发症发生率。计量资料用（x¯±s）表示，组间比较采用独立t检验，组内比较采用配对t检验；计数资料以率（%）表示，比较采用χ2检验。结果干预后，观察组自我护理能力量表（ESCA）、生存质量测定量表（FACT-B）评分［（140.73±11.28）分、（159.36±12.84）分］均高于对照组［（121.26±12.41）分、（123.50±14.43）分］，差异均有统计学意义（t=7.343、11.742，均P<0.05）；置管后观察组并发症发生率为2.5%（1/40），对照组为20.0%（8/40），差异有统计学意义（χ2=4.507，P<0.05）。结论FCC护理能够提高VPA乳腺癌化疗患者自我护理能力及生活质量，降低置管后并发症发生率。

简介：摘要特发性肺纤维化(IPF)是一种原因不明的慢性间质性肺疾病，呈进行性进展，诊断后中位生存期为2~3年，并且由于其发病率的增加，它正在成为全球医疗保健的经济负担。迄今为止，已经进行了许多临床研究，但仅有2种抗纤维化药物(尼达尼布和吡非尼酮)可用于减缓疾病的进展。然而，IPF仍无法治愈。这使得IPF的早期诊断成为临床重点，目前没有可靠的早期诊断方法可以在典型临床症状出现之前验证肺纤维化。因此，研究新的生物标志物成为一种有希望的新疗法。越来越多的文献支持微生物群生态失调参与IPF的发生及进展。本文探讨了目前肺部及肠道微生物群与IPF的潜在关联以及改善微生物群对IPF的影响。

简介：摘要骨质疏松症是一种以低骨密度和(或)骨微结构退化为表现，导致骨脆性增加、易发生骨折为特征的系统性代谢性骨骼疾病，亦是慢性阻塞性肺疾病(COPD)最常见的肺外效应之一。然而由于其进展缓慢、平时症状不明显，多在发生骨折时才得以诊断，导致患病率往往被低估。因此，近年来骨质疏松症相关影响因素的研究引起很多学者的关注，且COPD合并骨质疏松症的研究已成为新兴研究热点。大量研究表明肌细胞因子具有调节骨代谢的功能，影响着骨质疏松的发生发展，而作为可引起全身不良反应的疾病，COPD对肌细胞因子发挥了重要的调节作用。因此，本文将肌细胞因子对骨质疏松影响及其与COPD的相关性最新研究进展作一综述，为临床医师对骨质疏松症相关临床诊疗及管理提供参考。

简介：摘要：道路交通发展随着时代的进步变得更加迅速，尤其是其中的市政道路工程发展。但是，在高速发展的同时，许多市政道路施工中的问题也随之展现出来，这些问题不容忽视。将从现阶段我国市政道路发展施工管理的现状以及管理的影响因素和相对的解决措施出发，提出意见和建议，为解决这些方面的问题提供更多的解决思路。

简介：摘要：绘本是幼儿最重要的阅读材料之一，幼小衔接阶段的幼儿在阅读和绘本理解方面，幼儿已具备一定的阅读能力，其能力也在不断提高，因此，应采取适当的教学策略，以协助他们更好地阅读。本文论述了儿童早期教育中的绘本阅读的现实意义，并就如何利用绘本来实现幼小衔接，从而达到更好的教育效果展开了讨论。

简介：摘要：Problem Based Learning，简称PBL，就是基于问题的学习，提倡幼儿不是被动地接受教师传递的“正确答案”，而是在操作过程中探究、思考、自主学习。本文以中班自然角项目活动为例，5W问题为驱动，遵循幼儿的兴趣，通过多向策略的交互作用激发中班幼儿在项目活动中的问题意识并促进其思维的发展。

简介：摘要：无论何种工程项目的施工建设，其都十分依赖工程测量工作所得出的数据信息，一旦缺乏这部分数据信息，就很难确保后续工作的正常开展。同时，在工程测量中所获取的数据信息，如果采用人工处理的方式不仅整体工作效率比较低，也会影响对数据信息的处理质量，这就使得数据人工建模成为了其中的难点所在。因此，为了更好的促进工程测量技术的开展，就应当在实际工作过程当中科学合理的引入数字化测绘技术以及GIS技术，通过计算机设备来对数据信息进行处理建模，从而更好的提升工程测量工作的开展效率。

简介：摘要：4月22日，中国纪检监察报公布“2022年第一季度，全国纪检监察机关处分省部级干部16人、厅局级干部596人、县处级4688人”。这一个个数据，充分表明近年来随着“一把手”违法违纪案件的持续上升，“一把手”已然成为腐败高发人群。习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上发表重要讲话中也指出，各级党委（党组）要履行党内监督的主体责任，突出加强对“关键少数”特别是“一把手”和领导班子的监督。如何有效推动“一把手”正确用权、廉洁履职，成为了压实管党治党主体责任的重要课题。

简介：摘要：改革开放以来，国家为改善城市的形象面貌大力推动城市化建设进程，市政工程建设在这样的大环境下也得到了快速的发展，具有规模大和数量多等特点。然而，建设过程中出现的材料浪费、能源损耗和周边环境破坏等问题也引起了广泛关注。为实现经济和社会的可持续发展，须重视环境保护、绿色发展和节能减排等内容，积极探索和研究节能绿色环保施工技术，助推城市高质量、健康发展。

简介：摘要：随着社会的进步，施工人员和管理人员需要高度重视顶管工程的施工，这是因为顶管工程是市政工程中的关键组成部分，其施工质量会对市政工程的整体施工质量带来重要的影响。因此，施工人员尤其要掌握顶管工程施工过程中的各个技术要点，以便充分发挥各项技术的最大优势，符合市政工程开展的高质量要求。相对于市政工程中的其他工程项目，顶管工程的开展需要进行更加繁琐和复杂的工序，因此，在施工过程中也对管理人员提出了一定的要求。管理人员需要做到对工程施工的全面掌控，合理推进工程，消除施工过程中的安全隐患，确保工程整体质量等。

简介：摘要：目的：探索负面情绪对MRI诊断质量的影响及其护理对策分析。方法：研究对象为本院2020年12月至2021年11月进行MRI的患者200例，根据研究需要将其抽签分组，每组患者100例，比较2组患者护理效果。结果：观察组患者情绪改善明显高于对照组，研究数据经统计学软件分析有意义，p

简介：摘要：教育讲究“常教常新”，也就是教学方法必须时常改进革新。语言学科讲究听说读写，我们在日常教学中发现，读写这两点如果可以很好结合提来，无论是对于我们学生综合素质的提高还是以后的可持续发展都是大有裨益的。读写结合教学策略，可以说是非常值得深究的一块教学沃土。笔者通过长期的教学时间及和同事们的教育研究，对读写结合教学策略进行了一些思考。基于此，本文对于小学四年级读写结合的开展，总结了一些读写结合的教学策略，这些都是开放式教学策略，抛砖引玉，期待同行的共同探讨提高。

简介：【摘要】目的:研究观察无痛胃肠镜治疗消化系统疾病的临床效果。方法:选取2014年5月~2016年3月在本院接受治疗的80例消化系统疾病患者作为本次实验对象，将他们随机分为观察组和对照组两组，每组各40人；对照组患者采用常规治疗；观察组患者采用无痛胃肠镜治疗，观察两组患者临床治疗效果。结果: 对两组患者治疗结果的总有效率进行观察记录，对照组患者治疗有效率为（77.50）；观察组患者治疗有效率为（97.50），观察组患者临床治疗效果明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；对两组患者治疗后的发生的不良效果进行记录，通过观察对照组患者出现的不良反应明显多于观察组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；对两组患者治疗后的满意度进行调查，观察组满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对消化系统疾病的患者采用无痛胃肠镜治疗疗效显著，减少患者不良反应的出现，提高患者治疗有效率，值得临床推广。