简介:【摘要】目的:分析心血管内科护理实习教学过程中应用精细化阶段式带教的效果。方法:研究随机挑选2022年至2023年在医院心血管内科实习的50名护生为对象,并根据实习带教方法不同进行分组,分成对照组和研究组,对照组采取常规带教,研究组实施精细化阶段式带教,比较实习教学效果。结果:带教前考核两组实习护生理论知识、操作技能分数均不具有统计学意义(P>0.05),在带教后再次考核评估,研究组实习护生理论知识、操作技能分数均高于对照组,且综合能力均高于对照组,带教满意度研究组高于对照组,均有统计学意义(P<0.05)。结论:心血管内科护理实习教学过程中采取精细化阶段式带教方式可以帮助实习护生掌握心血管内科护理知识,提高动手操作能力。
简介:摘要:随着新课标改革的深入发展,对于小学生的语文写作能力有了更高的要求,写作教学是小学语文教学中的重要组成部分,写作素材的积累对于小学生语文作文写作有着十分重要的影响。它能够进一步提高学生的写作能力,培养学生写作素养。在教学过程当中如何进行素材积累是当前我们研究的重点问题,为了能够进一步推动小学语文写作教学发展,我们将对其进行深入探究,进一步了解小学语文作文教学与素材积累的相关策略,以为今后的小学语文作文教学提供有力的理论支撑。