简介：摘要本文分析了物理探究实验课存在的不足，结合笔者的教学实践提出了信息技术手段下“学生空间”辅助物理实验探究的教学理念和优势，总结出较为实用的“学生空间融合下的物理探究实验课设计流程”，并以“探究电流、电压与电阻的关系”一课作为案例进行了详细阐述。
利用“学生空间”打造物理探究实验的高效课堂
