简介：在欧美发达国家已有近200年历史、理论研究和制度建设均已较为成熟的家校合作制度，由于历史和现实的诸多原因，在我国大陆进展迟缓。2012年初，教育部《关于推进我国中小学幼儿园家长委员会建设的指导意见》下达后，情况虽有所改观，但也只在北京、广东等少数地区全面部署推进；作为一项基础教育的深刻变革和现代学校教育制度建设的一项重大工程，远未提上多数教育部门的主要工作议程。
简介：摘要 ：应用小组合作学习能够有效的提升学生的学习效率，是目前非常有效的一种教学手段。随着新课改的深入，教师越来越注重学生自主探究与合作学习能力的培养，这对学生未来的学习与发展至关重要。基于此，本文结合实际教学，浅谈了初中数学教学中的小组合作学习，旨在以此提升初中数学教学的水平，促进学生的全面发展。
家校合作：重在机制建设
谈初中数学教学中的小组合作学习
