简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“环境是重要的教育资源，应该通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园环境教育就是让幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，展开生活，从而促进幼儿向期望的方向发展。本文基于“儿童视角”的环境创设理念，遵从儿童需要和兴趣，融入当地资源和特色，探索园本“布艺课程”环境优化策略。
让“简单”的环境在儿童的视界里“丰富”——例谈园本“布艺课程”环境创设
