简介：摘要：随着教育事业的不断深化改革，微课堂的教学形式逐渐走入大家的视野，被初中老师广泛应用于日常的教学中，针对于某一知识点具体、细致的进行视频讲解。帮助同学完成自主学习或者是半自主学习。微课堂的优点在于具有强的针对性，在传统的教学基础上帮助同学内化知识点，对于教学难点可以反复观看打破时间和地点的壁垒。目前，网络上的微课资源丰富，本文通过对初中物理微课资源进行整合分析，从课堂前、课堂中、课堂后三个学习阶段中微课的运用反应微课运用的实效性。
初中物理教学中微课资源整合与运用
