简介：摘要：幼儿园教研活动主要是针对具体教育工作领域所出现的具体问题与面临的诸多困惑，对其开展研讨、分析、探究，进而找到科学、有效、丰富的改进途径，以达到提升幼儿园教育效能，推动每一个幼儿全面发展的目的。可以说，在实质上，幼儿园教研是对幼儿教育路径的延展、措施的优化、手段的创新。其应该着眼于幼儿教育中急需解决的问题，以探寻出最为科学、有效、丰富的改进措施，使教研活动更好服务于幼儿认知提升、更好作用于幼儿全面发展。因此，教师在开展幼儿园教研活动时，应切实明确其目的，进而确立科学有效的活动方案与规划，通过研究、分析、探索，找到改进对策，提升教研实效，促进幼儿身心全面发展。

简介：摘要：幼儿教育对孩子认知、成长、发展等方面均有着重要且关键的作用，只有抓好幼儿教育，为孩子们的人生发展营造良好氛围，方可充分保证幼儿的全面发展，且会为幼儿的人生旅途开启奠基铺路。而在幼儿教育中，家长工作的开展，则成为其不可或缺的一部分。可以说，家长工作的开展效果、质量、成败，将直接影响着幼儿的成长与发展。但是，就目前很多幼儿园家长工作开展现状而言，依然存在很多不尽人意之处。诸如亲子活动、家园沟通、家长开放、协作交流等活动少之又少，家长参与幼儿园教育与管理工作的机会严重不足，以致家园之间的衔接仍旧停留在表面。甚至有很多家长，根本不了解幼儿园的教育理念、育人规划、活动情况等。这种家园教育严重脱节的现象，直接影响着幼儿良好习惯的培养、正确认识的形成、道德品质的塑造、价值观念的确立，且不利于幼儿的身心健康与全面发展。对此，幼儿园应从细处着手，以活动开展为载体，以协作共赢为导向，积极探寻有效开展家长工作的途径与措施，让家长尽可能参与至幼儿园的教育、管理领域，为幼儿园的发展献计献策，为孩子的成长提供助力。以通过家园之间的互通有无、共同参与，来提升幼儿园教育效能，促进家长工作发展，为幼儿的快乐、健康、幸福成长提供铺垫。