简介：摘要：随着教育理念的不断更新和发展，教育工作者们越来越注重培养学生的综合素养，将不同学科的知识融合在一起，以促进学生的全面发展。在小学阶段，美术教育作为培养学生审美情趣和创造力的重要途径之一，也开始与其他学科相互融合，形成了小学美术跨学科学习的新模式。
简介：摘要：本文将针对农村幼儿园留守儿童的身心健康发展提出支持策略，这些策略具有理论教育价值，同时由案例详述做支撑，给予了策略的实践性和有效性。通过政府、学校、家长以及社区的支持，才能确保农村幼儿园留守儿童的身心健康发展。
五育融合下小学美术跨学科学习的教学研究
支持农村幼儿园留守儿童身心健康发展的策略
