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  • 简介:摘要:培养高中历史学生学科思维品质是历史教学的重要目标,这需要教师采用创新的教学方法和资源,通过建立历史与现实联系、多媒体教学和探究性学习,以培养高中历史学生的学科思维品质。这些策略能激发学生兴趣,促进深入思考和分析历史,培养批判性思维和分析能力。结合运用这三种策略有助于提升学生的历史思维品质,增强分析、判断和表达能力。

  • 标签: 高中历史 学科思维 教学策略
  • 简介:【摘要】目的 研究和评价精细训练联合虚拟现实世界训练治疗弱视患儿的临床效果。方法 选取我院2020年1月~2021年1月收治的70例弱视儿童患者,将其分为对照组和观察组,每组各35例。对照组采用精细训练方法开展治疗,观察组采用精细训练联合虚拟现实视觉训练开展治疗,对比两组患者的治疗有效率。结果 观察组患者的治疗有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 应用精细训练联合虚拟现实视觉训练法能够有效改善弱视患儿的视觉功能,优化治疗效果,值得在临床上大力地推广和普及。

  • 标签: 精细训练联合虚拟现实视觉训练 弱视患儿 临床效果