简介：摘要：小学是学生成长的一个重要时期，因此在现今的小学教育过程中，为了提高学生的核心素养，必须涵盖小学教育的各个方面。 道德与法治课程的教学不仅有助于培养学生的核心素养，教师在实际教学中应精心设计课程并理解小学生的心理特点，积极开拓教学途径，举办相关活动以增强学生的实践体验，促进核心素养的培育工作。本文作者从多个角度出发，提出了在小学道德与法治教育中培养学生核心素养的策略。             

简介：摘要：本文研究以大单元教学思想为基础，结合学生整体阅读水平，合理设计了语文群文阅读课程。这样，不仅可以开拓学生的语文视野，而且能够进一步提升和发展他们的个人阅读能力和语文核心素养。本文旨在探讨大单元教学思想在小学语文群文阅读课程教学中的作用。针对此，我们提出了一些设计路径，以确保群文阅读课程的有效实施，并提升学生的阅读能力。

简介：摘要：随着我国城市化进程的不断加快，我国的经济水平不断提升，带动了建筑行业的发展。该文论述绿色建筑指的是人们在基于对大自然的认识、尊重及顺应的基础上，有效地解决排污多、耗能高等问题，绿色建筑施工理念也是一种新型的建筑理念，为更好地满足新时期对建筑行业发展的要求，对建筑企业在绿色建筑节能设计方面提出更高的要求，要求设计人员要充分的考虑到建筑内部自然通风以及自然光照等因素。BIM技术的应用为绿色建筑节能设计提供新的发展方向。该研究深入地分析BIM技术在绿色建筑节能设计中的具体应用。

简介：摘 要：随着社会的发展，时代的进步，学生的需求也在不断发生着变化，社会对人才的需求越来越朝着综合化、多元化发展。原有的教育课程不再满足需求，新课程改革应运而生。其中，历史综合实践活动课程作为新的课程形式逐渐开展实践。该课程主要是历史学科课程与综合实践活动课程的整合，可以将综合实践活动课程的形式与历史学科教学紧密联系起来，开发多种教学资源，解决实践问题。从而落实党的教育方针，立德树人，发展素质教育。作为新课程的“亮点”和“难点”，综合实践活动活动课程集中体现了新课程的理念和核心价值追求，对教师的课程观、教材观、教学观、学生观提出了新的要求。

简介：摘要目的探讨肺表面活性蛋白B(surfactant proteins-B，SP-B)内含子4基因多态性与早产儿支气管肺发育不良(bronchopulmonary dysplasia，BPD)的相关性。方法选取2016年1月至2019年1月内蒙古医科大学附属医院新生儿科诊断为BPD的早产儿为病例组，同期同民族非BPD早产儿为对照组，进行前瞻性研究，采用聚合酶链反应扩增基因分析技术分析SP-B内含子4基因型及等位基因分布情况。结果共纳入BPD患儿74例，其中蒙古族30例，汉族44例；对照组134例，其中蒙古族56例，汉族78例。不论蒙古族或汉族患儿，SP-B内含子4基因均可检出野生型和变异型(包括插入型及缺失型)2种基因型。蒙古族BPD患儿变异型基因型频率及等位基因频率与对照组相比[36.7%(11/30)比19.6%(11/56)，21.7%(13/60)比12.5%(14/112)]差异无统计学意义(P>0.05)；汉族BPD患儿变异型基因型频率及等位基因频率均高于对照组[31.8%(14/44)比12.8%(10/78)，20.5%(18/88)比7.1%(11/156)]，差异有统计学意义(P<0.05)。结论SP-B内含子4基因变异可能与内蒙古地区汉族BPD患儿遗传易感性相关。