简介：摘要：课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式，是促使教学目标实现的一种必不可少的教学手段。只有有效的课堂提问才能调动学生的积极性，使学生产生强烈的求知欲望，自觉地投入到化学学习中去，从而更有效地发展学生的思维能力、理解能力和表达能力。
简介：摘要: 课堂氛围是师生在课堂教学活动中所形成的一种共同的心理倾向，它是课堂教学中师生整体情绪状态，情感体验，人际关系的综合反应。课堂氛围的好坏直接影响课堂教学效果。要创设活跃有效的化学课堂氛围，我认为必须做要以学生为主体，让学生在课堂上能乐学，争主动，善思考，重交流。
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