简介：【摘要】在整个幼儿教学活动开展的过程中,通过采用绘本教学的方式，有利于不断提升幼儿的创新能力，对于教学效率的提升来说，具有非常重要的作用。本文主要基于幼儿园绘本教学模式，进行了探讨结合绘本教学的特点，不断调整教学的方法，对原有的教学模式进行改进，希望能够有所帮助。

简介：【摘要】在幼儿阅读教学活动开展的过程中，通过采用问题教学法进行教学，有利于坚持以问题作为中心，更加精准地开展教学活动。在教学中要注意问题教学法的多样性和灵活性，通过这样的方式积极的引导幼儿学会表达自己的质疑，充分的发挥出问题，教学法的价值以及幼儿阅读的教育价值。本文主要分析问题教学法在幼儿阅读教学过程中的应用，希望能够有所帮助。

简介：【摘要】在整个幼儿教学活动开展的过程中，通过采用游戏教学的方式，有利于提升幼儿的学习兴趣，打开幼儿的认知本能，能够让幼儿在游戏的过程中不断地提升自我，初步形成自己的核心素养。本文主要讨论如何采用游戏教学的方式，不断地提升幼儿核心素养，希望能够有所帮助。

简介：摘要：信息技术2.0也称为教育信息化2.0，是在传统信息技术教育上的升级，重视信息技术资源的融合与创新，需要转变教育资源观、技术素养观、发展动力观、思维类型观等，提高教育教学成效。在此背景下的初中语文课堂教学也要作出相应改变，通过提供数字学习资源与辅助学生课前自学、平面资源立体展现与生动创设课程情景、借助新型信息技术与实现课堂高效互动、借助丰富平台资源与远程教育拓展学习，可以在信息技术2.0条件下，构建高效的语文课堂。教师要根据基本学情落实以上策略，以此达成语文教育教学目标。