简介：摘要随着我国教育教学的创新，对于教学模式的创新也正在不断的探索中。职业精神是人才综合素养中的重要组成部分，在中职语文教学中渗透精神有着非常重要的意义。本文首先分析了当前中职语文教学中职业精神渗透的现状，然后针对如何在中职语文教学中渗透职业精神提出了几点策略。

简介：

简介：摘要：随着国家的蓬勃发展，促进各行各业的发展也越来越好，教育事业在这种新形势下，也面临着巨大的改革和挑战，经济全球化对实用型英语人才的数量要求越来越多。基于对我国中职院校学生英语实践能力的分析和研究，我们发现，目前我国中职院校实用英语实践能力相对较差，导致人才知识结构和体系无法适应时代发展要求，同时，中职院校的教学思路和教学方法本身也存在一些问题，不能够有效地提升学生自主学习的能力，提高学生的英语实践应用水平。我国中职院校在新教育体制下，应该注重基础知识的教学与实践应用相结合，在熟练掌握基础英语知识的基础上，对学生的英语实践能力进行提升。

简介：摘要 情境教学法是一种科学有效的教学方式，在教学中的应用日益广泛。在科学技术不断发展的过程中，智慧课堂作为一种崭新的教育模式，也正在以其深远的影响力逐步改变传统的授课模式。借助于智慧课堂所构建出的情境教学环境，可以在课堂中营造出浓郁且生动的教学气氛，从而有效地提高学生们的学习成果提升教师的授课质量。在本文中，将就智慧课堂背景下中职语文情境教学的模式进行一定的研究。

简介：摘要：作为中职教育的基础课程，英语教学除了帮助学生学习语言知识和发展语言技能之外，还应着力增强思维品质、跨文化理解和学习能力的核心素养能力。在核心素养理念的指引下，核心素养的培养有赖于教师教学观念和方法的转变。在教学中，教师不但要指导学生加强对基础知识的理解和掌握，还要积极探讨如何有效地培养学生的学科核心素养，全方位提高人文素养。

简介：摘要：将“课程思政”引入中职语文教育，是中职语文教育在新形势下进行改革的需要。充分利用现代科技手段，充分挖掘学科理念，坚持创造性，运用灵活多样的教学手段；要注意语言的“工具性”“人文性”，要把知识与思想教育相结合，让它在语文教学中“潜润”，才能更好地发挥它的教化功能。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，在“三教”背景下，中职英语教学应打破教材局限，以发展学生职业能力为本位，利用“互联网+”研发特色校本教材，注重资源整合一体化。教师应将思政教育融入英语课堂全过程，综合运用线上线下混合式教学方法，以问题导向模式启发学生思考。

简介：摘要：生命意义感是一个深刻而复杂的概念，在职业生涯规划中，生命意义感不仅是一个理论框架，更是一个动力源泉。特别是对于中职学生，这一时期的职业选择将直接塑造他们未来的生活方向。然而，很少有教育机构充分考虑如何将生命意义感融入职业规划教育中。本文旨在探讨生命意义感对中职学生职业生涯规划的影响，并提供相应的教育建议，以帮助这些学生更好地理解自己的生命意义感，并将其转化为有意义的职业选择。