简介：摘要目的总结统一教授结合责任制管理带教在重症监护室(ICU)实习生带教实践中的效果。方法选择2010年7月～2011年2月入ICU实习的护生共72名，随机分成对照组与实验组各36名，对照组采用传统的带教法，实验组采用统一教授结合责任制管理带教。同时采用问卷调查法和理论考试、操作考试三者相结合来评估两组的带教效果。结果问卷调查法显示，两组大纲内容和大纲外内容学习程度比较，差异有显著意义(P<0．05)，出科理论考试和操作考试比较，实验组显著高于对照组(P<0.01)。结论统一教授结合责任制管理带教能提高护生学习内容的全面性，能提高护生知识掌握的系统性、规范性，还有利于提高护生实习的责任感、主动性和积极性。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
