简介：摘要：当今世界正处于地位大变革时期，中国承担着重要的历史使命和大国的责任。英语作为世界通用语言，是我们“走出去，引进来”的重要工具之一。小学英语具有双重性质，我们不仅要关注学生语言知识的习得，更要关注学生的能力发展和文化意识、思维品质的形成。关注关键能力和必备品格共同发展，才能聚焦全人发展。在以往的英语绘本教学中往往重视语言知识的传授，在核心素养下绘本教学该如何寻得出路，这是这篇文章所主要探讨的问题。

简介：摘要：在各行业发展水平得到提升的背景下，为了实现对社会动态更加及时的了解，人们对广播电视节目的要求越来越高。在节目成功播出的背后不能缺少记者、编辑、主持人以及技术人员的合作及坚持，尤其是主持人和编辑工作者需要具备较强的专业能力及综合素质，从而让编辑内容得到更加高效及真实的传达。本文从三类不同的电视节目出发，主要包括天气预报、新闻节目以及娱乐节目阐述了加强主持人与编辑默契配合的有效对策，同时站在综合型编辑及主持人队伍建设的角度进行分析，对他们各自的能力进行强化，通过二者之间的全面配合，制作更加优秀的节目。

简介：摘要：播音主持人的亲和力不是一朝一夕形成的，需要主持人在专业语言表达能力和情感表达能力的基础上换位思考，从观众的需求出发，切实感受观众的情感诉求和心理变化，以良性的沟通方式获得观众的喜爱和支持。人格魅力和拉近观众距离是亲和力的常见表现形式，播音主持人在塑造主持风格的过程中，还应提升自身的角色转换能力和平民化语言表达能力，便于观众理解接收和产生共鸣，在维护电视台形象和配合节目效果的前提下独立思考、敢于表达，以获得观众的认可，使观众积极参与到节目的观看和互动中，作为幕前工作者以良好的亲和力为节目收视率贡献力量。

简介：摘要：媒体行业肩负着报道真实新闻事件的责任，具有传播社会舆论导向和传递新闻信息的作用，对电视主持人的文化素质水平要求较高，需要应用规范的主持用语和符合时机的情感投入，才能够引起观众的共鸣和保障节目质量。电视主持人的情感控制技巧以专业情感控制技巧、快速情感转换技巧、客观情感表达技巧为主，针对不同背景、不同时代、不同人物等均能够以真情流露的节目效果进行情感控制，使观众感同身受，在深度报道新闻价值的过程中，熟练运用情感控制技巧完成和节目内容的有效对接。