简介：摘要：随着“双减”政策的下发，在教学过程中，不能只注重学习成绩，还要抓学生的体育，就需要进一步研究体育课堂教学，对现行的体育课堂教学方法进行优化创新。本文主要探讨体育教学方法的创新运用，以满足不同层次学生体育学习的需要，真正实现课堂的提质增效，打造高效课堂。

简介：

简介：摘要写作动机和兴趣是写作主体非智力因素的重要构成,在学生写作能力的提高上发挥着极为重要的作用。教师在写作课的教学中,必须注重对学生写作动机和兴趣的培养,尽力激发学生的写作动机和兴趣。在教学中应做到使学生充分认识到写作的重要性,开设写作课的重要意义;要激发出学生对提高写作能力的内在需要;教师在教学的每一个环节里都要采取不同的方式方法,尽最大可能激发出学生强烈的表现欲望和浓厚的写作兴趣。

简介：摘要目的探讨患者在门诊输液时的护理需求。方法找出患者在门诊输液室时护理不足之处，对其实施有效的护理措施，包括病情观察、心理护理、防病治病、健康指导等。结果缩短了护患之间的距离，提高患者对护理工作的满意度，使患者的输液治疗顺利开展，护理质量得到提高。结论护士不仅要单纯完成对患者静脉输液护理，还要做到对患者在输液过程中的观察和指引，对改善护患关系，提高医院声誉有很大的影响。

简介：

简介：新生代农民工社会资本与社会保障密切关联,一方面社会资本有助于完善和补充新生代农民工社会保障的不足和缺失;另一方面社会保障能促进新生代农民工社会资本的拓展和成熟,加快其市民化进程。本文从新生代农民工社会保障现状出发,提出具体措施,以积极培育社会资本,完善新生代农民工社会保障,推进其尽快实现市民化。

简介：目的探讨留置中心静脉导管对晚期肝硬化、肝癌顽固性腹水患者进行引流治疗的护理措施。方法将76例晚期肝硬化、肝癌顽固性腹水的患者随机分成观察组40例和对照组36例，观察组在常规治疗的基础上，采用中心静脉导管引流顽固性腹水并进行护理观察和记录，对照组接受常规治疗。比较2组的治疗效果。结果观察组治疗有效率显著高于对照组，并发症的发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论采用中心静脉导管留置引流治疗顽固性腹水具有创伤小、痛苦少、避免反复操作引起的感染、效果好、收费低等特点。术前做好各种准备和术后护理是提高治疗和成功的重要保证。