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  • 简介:江苏省常州市钟楼区北港街道中心幼儿园(简称我园,下文同)尝试利用园特色“绘本阅读”来帮助大班的幼儿顺利地过渡幼小衔接,以此推进幼小衔接工作的有效开展。绘本阅读可以调节幼儿的入学心理,产生积极向往小学的情感;绘本阅读可以培养幼儿良好倾听习惯,为入小学奠定良好学习习惯;同时借助绘本阅读,可以帮助幼儿学会交往,形成一定的规则意识。

  • 标签: 幼小衔接 绘本阅读 情感 倾听 交往 规则