简介:【摘要】高中阶段学习的化学知识内涵繁琐且数量众多,尤其是氧化还原反应这部分知识点,对于学生主观能动性要求较高,不仅需要学生自身对基础性知识掌握牢靠,更加需要其不断的适应强化新高考下题目中出现的各种新颖的信息元素。本文的核心任务便是针对我国高考题目中经常出现的氧化还原反应类题目进行精确的归类汇总,通过科学分析和实践经验制定简洁易学的教学引导方案,确保学生能够熟练的掌握其中的变化规律,为今后的高考奠定夯实的基础。
简介:摘要目的观察分析阿帕替尼治疗晚期肺恶性肿瘤的效果。方法选取2018年2月~2019年2月期间我院收治的78例晚期肺恶性肿瘤患者,按照随机数字表法分为研究组与对照组(各39例)。对照组患者仅行安慰剂和支持治疗,而研究组在支持治疗的基础上施以阿帕替尼药物治疗,对两组患者经不同治疗模式后的临床效果进行分析比较。结果研究组患者治疗的总有效率(97.44%)明显高于对照组患者总有效率(69.23%),差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者治疗后的满意度(94.87%)明显高于对照组患者满意度(61.54%),差异有统计学意义(P<0.05)结论将阿帕替尼应用于晚期肺恶性肿瘤治疗中,能够有效控制患者的病情,延长患者的生存周期,临床疗效显著,值得临床应用及推广。