简介：目的探讨临床路径在胸外科临床带教中的应用效果。方法将2013年3月至2013年12月在胸外科实习的100名护生随机分为两组,对照组采用传统临床带教方法,实验组采用临床路径带教方法。比较两组护生出科理论与操作技能考核和对带教的满意度。结果实验组出科理论与操作技能成绩明显高于对照组（P〈0.01）,实验组护生认为临床路径带教方法能够使带教老师为护生主动讲授理论知识和创造学习机会,科室教学方法灵活,认为自己较圆满的完成了实习计划（P〈0.05）。结论在护生临床带教过程中,采用临床路径的带教方法,可提高临床带教质量。
临床路径在胸外科临床带教中的应用
