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生活化教学理念在初中地理教学中运用的策略

作者：达拉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-19
出处：《中小学教育》 2021年第25期
机构：四川省阿坝州松潘县热务九年一贯制学校

简介：摘要：目前，以往的中学地理教学已然难以达到学生所提出的学习需求。这是因为以往的地理教学更为重视对知识的讲述，忽视了对学生实践方面的培育，导致学生的地理学科素养难以形成。为了让学生在进行地理学习时得以更好的发展，老师在地理教学之中就能够运用生活化教学，指引学生把书本中的理论与生活彼此融合，开拓学生的思维，强化学生在地理学科的学习能力，加速实现中学地理的教学目标。本篇文章就初中地理教学当中怎样运用生活化理念教学进行研究，希望可以给大家带来帮助。
标签：生活化初中地理策略

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初中地理区域认知能力的课堂观察与思考

作者：达拉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-22
出处：《中国教师》 2021年第10期
机构：四川省松潘县热务九年一贯制学校

简介：摘要：随着时代的进步，初中地理教学越来越重视对学生核心素养的培养。而地理素养的核心，就是区域认知能力。因此，初中地理老师们在教学中，要进一步加强对学生们这方面能力的锻炼，帮助他们拿好认识世界的望远镜。
标签：初中地理区域认知能力培养策略

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