简介：摘要：进入新时代，随着新课改的深度推进，传统小学数学教学中所存在的诸多弊端与显著问题也逐渐暴露。诸如学生主体地位彰显不足，教学资源应用不够充分，课堂教学模式比较单一，整体教学效能比较低下，学生兴趣不够浓厚等现象并未根除，且依然比较普遍，其在很大程度上严重制约了学生认知发展，预期教学效果也不够理想。这使得将“互联网+”下数学智慧课堂应用于小学数学教学，显得尤为必要，既弥补了传统教学的不足与缺憾，又调动了学生的主观能动性，为诸多“互联网+”下的“智慧”元素在小学数学教学中的渗透与融合提供了铺垫。基于此，教师在落实小学数学教学实践时，应以学生实际为基础，并结合具体教学内容，加强对互联网+资源与各类智慧素材的应用，构建出更为多元、丰富、开放的教与学生态，让学生在“互联网+”下的“智慧课堂”的驱使与引领下高效学习数学知识，形成健全完备认知体系，逐步获得认知夙愿的释放与发展需要的满足。通过“互联网+”下的数学智慧课堂作用的充分发挥，高效落实教学指导，深度开掘学生认知潜能，以切实消除传统小学数学教学中的各类问题与不足，促使小学数学教学向着纵深方向发展，为学生认知能力提升助力，对学生核心素养塑造铺路。

简介：摘要为避免地震给人类带来大的灾难，作为工程技术设计人员在建筑结构的研究和工程设计中，为创造出更加安全、实用、经济美观的建筑。应从整体宏观的观点出发，综合处理好建筑功能、技术、艺术、安全可靠性和经济合理等几方面内容。本文在高层建筑抗震设计发展的趋势和理念的基础上，探讨了影响高层建筑结构抗震性能的相关因素，并有针对性的提出了相关优化设计的对策，希望能对高层建筑抗震设计中与工程设计实践和研究工作方向有关的参考。