简介：【摘要】目的:分析吞咽治疗仪在脑卒中吞咽障碍康复治疗中的运用效果。方法:选取2022年12月~2023年5月我院神经内科收治的脑卒中吞咽障碍患者20例，随机分为对照组和实验组，每组10例。对照组实施常规康复治疗，实验组常规药康复治疗同时给予吞咽治疗仪，比较两组治疗疗效。结果:实验组治疗总有效率高于对照组，比较P＜0.05。结论:吞咽治疗仪治疗脑卒中吞咽障碍有利于改善患者症状，整体康复疗效令人满意。
简介：“课文长，课时少，如何在深入中避免繁琐和肢解，以达到长文短教，提高实效？”这是常常困扰小学新课程高段语文教师的一个问题。要想破解这一难题，教师必须转变观念，以“片言居要”“要言不烦”作为处理教材的指导思想，克服面面俱到的弊端，大胆取舍，化繁就简、突出重点、以点带面、串联全篇，不断优化课堂结构，以实现教学目标。
吞咽治疗仪在脑卒中吞咽障碍康复治疗中的运用效果评估
长文短教 提高实效——《唯一的听众》教学例谈
