简介：摘要：教育改革进程的不断发展，“双减”政策已在国内教育领域中得到全面普及与落实，有助于国内小学加强教学质量，落实“增效减负”政策，帮助学生全方位提升综合能力素养。读写能力是学生在小学阶段应掌握的一项基本技能，因此小学语文教师应注重读写融合教学形式的实施。本文将针对“双减”背景下小学语文读写融合的意义展开探究，并分析目前小学语文读写融合面临的问题，最后提出“双减”背景下小学语文读写融合的策略。

简介：【摘要】：目的：综合护理干预对全膝关节置换患者的效果观察。方法：本次研究从本院2022年3月-2023年2月收入的全膝关节置换患者中随机抽取76例，按照随机数表法将其分为了对照组（常规护理）和观察组（综合护理）两组，对比护理结果。结果：对比综合护理有效率：对照组综合有效34例（89.47%），观察组综合有效38例（100.00%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比膝关节指标改善情况：观察组的JOA指标改善结果优于对照组（p＜0.05），有统计学意义。结论：综合护理措施可以帮助全膝关节置换术患者提升综合护理有效率，提升患者的膝关节水平，可推广。

简介：摘要：目的：研究身份识别对于骨科安全护理工作的影响。方法：选择2019年1月～2021年1月医院收治的54例骨科手术患者，按照不同的入院顺序将其分为对照组27例与观察组27例，对照组施以常规护理模式，观察组在对照组基础上施以身份识别护理模式，观察两组患者指标情况。结果：观察组的身份识别落实率与护理满意度，明显高于对照组，其身份识别不良事件发生率明显低于对照组，两组患者的数据比较差异显著（Ｐ＜0.05）。结论：身份识别对于骨科安全护理工作具有积极影响。

简介：摘要目的分析有效的护患沟通在护患纠纷预防中的重要性。方法选取我院住院患者一共（86例），患者收取时间在2016年1月2日至2017年1月5日，将86例住院患者按照电脑随机分为对照组和观察组两组，观察组43例患者均使用有效的护患沟通，对照组43例患者均使用常规护理方式。结果观察组住院患者的护患纠纷发生率11.63%低于对照组患者25.68%（P＜0.05），观察组住院患者满意度评分（95.26±2.25）分高于对照组患者（80.21±1.47）分（P＜0.05）。结论通过对住院患者实施有效的护患沟通，能显著降低护患纠纷，促进患者康复。

简介：杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中提到自己一生的理想“致君尧舜上，再使风俗淳”，为了自己理想。他不断求取功名，但是“此意竟萧条”。之前的他一直漂泊不定，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的艰辛生活。漂泊了大半辈子的杜甫最终于乾元二年（759年）来到“天府之国”成都，在朋友的资助下建起了一个小茅屋．杜甫和家人在此度过了安定快乐的四年。