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初中英语课堂教学中实施“教-学-评”一体化设计的研究和实践

作者：邹幸娥
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-08-30
出处：《中国教师》 2023年第10期
机构：东莞市虎门第五中学广东东莞 523900

简介：摘要：本文基于“教-学-评”一体化设计理念，从初中英语课堂教学设计中存在的主要问题入手，阐述了“教-学-评”一体化在英语课堂教学中的意义和实施策略，并以人教版Go for it 九年级Unit 7 Section A, 3a, Reading教学设计为例，探讨如何在初中英语课堂教学中实施“教-学-评”一体化设计，实现学生英语学科核心素养的全面发展。
标签： “教-学-评”一体化初中英语课堂教学教学设计

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发展核心素养，培养学生的责任担当

作者：邹幸娥
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-23
出处：《中小学教育》 2021年第14期
机构：东莞市虎门第五中学广东省东莞市 523938

简介：摘要：中国学生发展核心素养，被称作为课程改革的“关键”、新课标的“源
标签：核心素养责任担当青少年德育

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