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共 3 个结果

基于核心素养视域下的初中物理—大单元作业设计的实践和研究

作者：郑君玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-28
出处：《中小学教育》 2023年第14期
机构：山东省威海市乳山市怡园中学 264500

简介：摘要：本文基于核心素养视域，针对初中物理大单元作业设计展开实践和研究。通过构建科学作业目标设计体系、系统性的单元作业设计、丰富实践内容和注重情感融入，旨在培养学生的物理核心素养。这样的作业设计能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果和素质。通过本文的实践和研究，可以有效促进学生核心素养的培养和发展，为初中物理教育提供有益的参考和借鉴。
标签：核心素养初中物理大单元作业设计

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迟开的花儿更鲜艳

作者：郑君玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-10-20
出处：《素质教育》 2014年第10期
机构：郑君玲山东省乳山市育黎初级中学264517

简介：
标签：

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创新实验教学方法，多角度培养学生的科学素养

作者：郑君玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-10-20
出处：《素质教育》 2016年第10期
机构：山东省乳山市育黎镇中心学校264500

简介：摘要实验是学生探究物理知识的重要途径之一。教师要大胆地创新实验教学方法，从实验探究过程中引领学生的科学素养，借助丰富的生活体验拓展学生的科学素养，拓宽实验探究渠道让学生在变化中感受创新，从而有效提升学生的科学素养。另外，可开展丰富多彩的课外活动，让学生在具体实践活动中创新，进一步成就学生的科学梦。
标签：创新引领科学素养

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