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作者:
郑革功
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学科:
文化科学
> 课程与教学论
- 创建时间:2009-03-13
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出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
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机构:由于社会,家庭及教育本身的原因,目前的中学生已不再是我们想像的那么单纯,而是变的越来越复杂和难以捉摸了。长期做班主任的老师,与学生有亲密的接触,对此都有深刻的体会。可以说每个班级都有几个或者更多的学生是不稳定因素,在他们身上不断发生着违犯校规,扰乱纪律的不良行为,还有各式各样不良倾向潜伏着,一有时机就会成为现实。在普通学校的普通班级,这种情况更加突出,班主任只有疲于奔命,被动应付的份了。