简介：摘要：截止至2022年，我国共有残障儿童3000万人，智力障碍儿童近1500万，规模不亚于一个中等国家。庞大的人口基数下，特殊教育成为我国教育体系的重要组成部分，帮助特殊儿童融入社会，具有重要的研究价值。本文简要分析我国特殊教育现状，提出特殊教育中帮助智力障碍儿童进行语言康复的具体策略。
特殊教育中智力障碍儿童语言康复训练研究
