简介:摘要:截止至2022年,我国共有残障儿童3000万人,智力障碍儿童近1500万,规模不亚于一个中等国家。庞大的人口基数下,特殊教育成为我国教育体系的重要组成部分,帮助特殊儿童融入社会,具有重要的研究价值。本文简要分析我国特殊教育现状,提出特殊教育中帮助智力障碍儿童进行语言康复的具体策略。
特殊教育中智力障碍儿童语言康复训练研究