简介：摘要信息技术与生活是息息相关的，信息技术教学中，教师可以联系实际生活，使学生在生活化的教学中学会信息技术知识，掌握信息技术技能，感悟所学知识的生活意义。为此，本文从信息技术生活化教学的内涵出发，对高中信息技术生活化教学策略进行了探讨，希望可以使广大信息技术教师有所助益。
简介：摘要《信息技术课程标准》指出，信息技术教育教学工作的开展是为了提高学生的信息素养，提高学生应用信息技术解决问题的能力。可见，处在经迅速发展、信息技术日新月异的今天，切实的做好信息技术的教育教学工作是十分必要的，尤其是对于高中学生来说，即将迈入大学，即将接触社会，对信息技术的需求更高。而自主学习能力的培养是新课程标准对其提出的新要求，有助于学生的成长和发展。因此，本文旨在高中信息技术教育教学中提高学生自主学习的能力，并进行了较为系统的分析和研究。
简介：摘要在高中物理教学过程中，为了应对高考，许多教师在简单地进行了教学实验的演示后，就设计了以实验教学为内容的物理试题，以书面实验的形式代替了实验操作，这种教学方式虽然使学生的知识水平能够获得一定的提高，但是缺少了实验操作的过程，非常不利于学生动手能力的培养。故本文从多方面对如何提高高中物理实验教学进行了分析。
浅谈高中信息技术生活化教学研究
试论如何在高中信息技术教学实践中提高学生自主学习的能力郝明烽
浅谈高中物理实验教学方法
