简介：摘要：反季节种植方法是园林绿化建设中极具代表性的技术之一，采用反季节种植方法，不定期季节进行，能保证植物成活率，提早采集绿化成果。但是，市场上反季节种植的成活率较低，整体水平一般，无法满足园林绿化行业规模使用。因此，本文分析了影响反季节种植成活的因素，提出了园林绿化施工中的反季节种植及养护技术，目的是提高苗木成活率。

简介：摘要：水资源是城市在不断发展过程中的重要基础资源。但是，随着社会发展的进一步加快，水资源短缺问题也逐渐凸显出来。今天，在大力推进城市化的背景下，我国城市园林建设也得到较好的发展。但是，绿化工程对水资源的消耗非常大，尤其是干旱、半干旱地区的城市，园林绿化建设更加注重节水。本文基于上述背景，阐述了滴灌节水技术以及具有运用，并提出了滴灌节水技术运用的成效，仅供参考。

简介：摘要：幼儿学习特点决定了幼儿园课程的生活化，在幼儿教育中，幼儿园生活化课程管理是一个值得关注的问题。

简介：摘要目的研究对于护理基本技术教学过程中应用教学做一体化模式的应用效果。方法将本校于2014.1月至2015.1月间报到入学的67例护理专业学生，作为常规组，为学生提供常规教学模式，于2015.2月-2016.2月间入学报到的67例学生作为干预组，为其提供教学做一体化模式，观察两组学生对教学模式满意度，总结学生的期末成绩。结果常规组学生对于教学模式满意度为77.61%，干预组为94.03%，干预组学生满意度较高，P<0.05。常规组学生理论及操作技能考核得分均低于干预组，P<0.05。结论对于基础护理技术教学过程中选择教学做一体化授课模式，大部分学生均表示对于教学方法满意，且学生期末考核成绩较好。

简介：目的研究对于护理基本技术教学过程中应用教学做一体化模式的应用效果。方法将本校于2014.1月至2015.1月间报到入学的67例护理专业学生,作为常规组,为学生提供常规教学模式,于2015.2月-2016.2月间入学报到的67例学生作为干预组,为其提供教学做一体化模式,观察两组学生对教学模式满意度,总结学生的期末成绩。结果常规组学生对于教学模式满意度为77.61%,干预组为94.03%,干预组学生满意度较高,P〈0.05。常规组学生理论及操作技能考核得分均低于干预组,P〈0.05。结论对于基础护理技术教学过程中选择教学做一体化授课模式,大部分学生均表示对于教学方法满意,且学生期末考核成绩较好。