简介：摘要：对于义务教育而言，小学体育阶段有相当重要的价值，一方面身体发育迅速的小学生需要通过体育锻炼来更好地掌握自己身体的变化，提升身心协调，另一方面体育活动也能够更好地帮助小学生释放学习中产生的情绪。所以，小学体育教师需要根据核心素养的培育目标，进一步优化教学理念与教学策略，通过小学生喜欢的方式，培育他们对体育锻炼的兴趣同时，也能够增强他们的身心综合素养。
核心素养视角下小学体育课堂教学探索与创新
