简介:摘要新课程改革下的小学语文教学强调要突出学生学习的主体性,使学生积极主动地参与到教学中来,从而经历知识的形成过程,成为知识的主动构建者,实现由教师被动地教转变为学生主动地学。如何培养学生的自主学习能力值得我们实践与探索。笔者现结合教学实践,从自主学习的环境、自主学习的方式、自主学习的评价来对这一课题展开论证。
小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略