简介：摘要：随着素质教育改革的深入，当前小学语文教学对学生的素质水平培养给予了高度重视。对此，教师在实际教学工作过程中，应结合儿童思维发展特点、语文基础等要素进行综合性考虑，在此基础上强化实用语文课堂构建，促使小学语文课堂教学效果达到预期，持续性提高学生语文核心素养。基于此，本文主要从儿童思维发展角度出发，围绕实用语文课堂构建进行分析和探讨，以期为相关人员提供参考。
简介：摘要：教学环节是小学语文课堂的基本链条，而统编教材的诸多要素之间有着重要的联系，如何巧妙利用统编教材开展关联教学，通过层层递进的教学环节与内在联系的语文要素为学生打造充满可能性的高效语文课堂成为当前小学语文教学的重要研究方向，本文以统编语文一年级为例简要分析教学环节的关联性与教材内容关联性，致力于靶向内在联系，开展关联教学，促进学生语文专业素养的提升。
靶向儿童思维发展 构建实用语文课堂
靶向内在联系，开展关联教学——以统编语文一年级为例
