简介：摘要：随着素质教育改革的深入，当前小学语文教学对学生的素质水平培养给予了高度重视。对此，教师在实际教学工作过程中，应结合儿童思维发展特点、语文基础等要素进行综合性考虑，在此基础上强化实用语文课堂构建，促使小学语文课堂教学效果达到预期，持续性提高学生语文核心素养。基于此，本文主要从儿童思维发展角度出发，围绕实用语文课堂构建进行分析和探讨，以期为相关人员提供参考。
靶向儿童思维发展 构建实用语文课堂
