简介:摘要:小学英语的阅读教学大多是单篇阅读教学,侧重阅读技巧,鲜少有整本书阅读的教学活动。笔者以小学高年级绘本教学为例,探究整本书阅读如何渗透于英语课堂,旨在让学生关注整本书阅读,提高学生整本书阅读效果。
简介:摘要:
整本书阅读在小学英语高年级的尝试
浅非暴力谈沟通在小学教育中的运用