简介:摘要:本文旨在研究大学生网络素养的提升路径,特别关注课程思政在塑造学生网络道德和伦理观念中的作用。通过文献综述、案例分析和实证研究,本文探讨了课程思政如何影响大学生的网络素养,以及如何构建更有效的教育模式。研究发现,课程思政能够引导学生积极参与网络伦理和安全教育,提高其网络素养水平。最后,本文提出了改进大学生网络素养教育的策略和建议,以满足日益复杂网络环境中的学生需求。
简介:摘 要:公路工程中的路基施工,是公路工程中的基础,如果路基的质量不能得到保障,就会给公路的整体服务能力带来影响,严重时,还会给公路工程的安全与可靠带来影响,所以,在实际的公路工程路基施工中,需要采取有效的质量管理策略,确保路基施工的质量管理效果,积极推动路基施工的质量提升,满足实际施工的基本需求,进而增强公路工程的服务能力,积极提高公路工程的安全性与可靠性。本文结合公路工程的基本情况,对路基施工质量管理进行研究,主要以施工中的管理为对象,主要对具体的管理策略进行阐述,旨在提升和增强公路工程路基施工质量管理的效果,进而保证路基施工的质量,为公路工程的整体施工质量提升奠定基础,积极推动公路工程的服务质量,满足公路工程的服务要求,确保公路工程的服务能力。