简介：摘要：在当前的高中生物课堂教学中存在着教师轻视生命观渗透、部分学生缺失正确且积极的生命观这样两个亟待解决的问题。要想对这一问题进行解决，生物教师们首先需要做的就是改变教育观念，意识到生命观渗透的重要性，并对导致这一问题出现的原因进行深刻分析。只有这样才能逐渐探索出行之有效的策略，相应的解决策略主要体现在文中提到的几方面。
简介：摘要：我国教育整体水平在科技发展的潮流中不断提升，并随之诞生了包括信息技术在内的多种先进教学技术，有效促进了教育改革发展，提高了学生学习质量。高中生物实验课中应用信息技术能够直观演示实验步骤，细化知识讲解，深化知识理解，切实保障了学生的主体学习地位，提高课堂教学效率与质量。
高中生物教学中生命观渗透的策略探究
基于信息技术的高中生物课堂演示实验探究
