简介:【摘要】辅导员在大三一整个学期对本文案例中的学生进行了多次的就业相关方面的开导、辅导、指导工作。通过对学生职业选择与职业定位等方面进行指导,让学生充分了解自身存在的优势和劣势,并初步了解新闻学专业相关的行业形势、企业资历和岗位技能,帮助学生明确求职方向,帮助学生设计合理的职业定位,为学生精准找工作而做充足的准备,大大提升学生的求职信心。
简介:【摘要】目的:探讨临床护理实习生带教过程中应用路径式教学法的效果。方法:选取2021.5~2022年4期间于我院实习的40名护理专业学生,随机将其分为2组,对照组实施传统教学,研究组实施路径式教学法,观察两组理论知识成绩、实践技能成绩,并分析数据。结果:与对照组相比,研究组理论知识成绩、实践技能成绩均更高(P<0.05)。结论:临床护理实习生带教过程中应用路径式教学法效果显著,可有效提升学生理论知识成绩、实践技能成绩,该教学方式使用价值高,值得推广。