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共 3 个结果

浅析小学数学“解决问题”教学中的误区及矫正策略

作者：金媚媚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-22
出处：《教学与研究》 2022年第1期
机构：温岭市太平小学东部校区浙江台州 317500

简介：【摘要】作为小学数学学习的主要形式之一，“解决问题”教学应强调知识的实际应用以及学生思维能力的发展，但教学实践中常常会出现片面追求“多样化”“开放性”“模式化”等一些共性错误。针对这些现象和由此产生的问题，本文从目标定位、问题导向、活动组织等方面进行剖析，旨在厘清形式和本质的关系，并提出相应的矫正策略。
标签：解决问题教学误区剖析矫正策略

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应用微课辅助优化语文教学

作者：金媚媚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-05-15
出处：《素质教育》 2017年第5期
机构：浙江省青田县温溪镇第一小学323903

简介：
标签：

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画图在小学数学教学中的应用分析

作者：金媚媚
学科：文化科学 >
创建时间：2019-08-18
出处：《知识-力量》 2019年第8期
机构：（浙江省台州市温岭市箬横镇中心小学，浙江台州317508）

简介：摘要在小学数学教学中合理运用画图方式，是以学生形象思维作为突破口，教师将引导学生，积极主动探索不同解决问题方法的有效策略。本文主要针对画图在小学数学教学中的应用展开较为深入的分析，希望能为同仁们提供些许参考。
标签：画图小学数学教学应用

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