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5 个结果
  • 简介:摘要目的探讨在全程分娩管理模式下,为孕产妇提供促宫颈成熟与引产服务的可行性。方法选择2018年1月1日至2020年12月31日,在南京大学医学院附属鼓楼医院接受待产、分娩到产后康复(LDRP)一体化全程分娩管理模式(以下简称为LDRP管理)的848例孕产妇为研究对象。根据孕产妇进入产房时是否进入自然产程,将其分为自然临产组(n=441)和引产组(n=407)。采用回顾性分析法,对2组孕产妇的一般临床资料,如分娩年龄、孕次、孕龄、妊娠并发症,以及母儿结局进行比较。本研究遵循的程序符合2013年修订的《世界医学协会赫尔辛基宣言》的要求,并经过南京大学医学院附属鼓楼医院伦理委员会审核批准(审批文号:201702001)。结果①2组孕产妇分娩年龄、孕次和高龄孕产妇所占比例比较,差异无统计学意义(P>0.05)。2组孕产妇分娩孕龄、经产妇占比、早产率、缩宫素使用率、分娩时长比较,差异有统计学意义(P<0.05)。②引产组孕产妇均使用前列腺素类药物促宫颈成熟或缩宫素进行引产,其中使用地诺前列酮栓、米索前列醇、缩宫素、地诺前列酮栓+米索前列醇分别为26.5%(108/407)、10.3%(42/407)、60.0%(244/407)、3.2%(13/407)。③2组接受LDRP管理孕产妇总剖宫产术分娩率(2.9% vs 7.1%)、会阴侧切率(20.1% vs 28.6%)、新生儿出生体重[3 410 g (3 180~3 650 g) vs 3 340 g (3 040~3 640 g)]、总住院时间[4 d(3~4 d) vs 4 d(4~5 d)]比较,差异均有统计学意义(χ2=7.846、χ2=7.894、Z=-2.730、Z=-5.112,P<0.05)。④2组LDRP管理孕产妇临产后剖宫术分娩产率、产后24 h出血率、产后24 h出血量≥1 000 mL、异体红细胞悬液输注率和宫腔水囊压迫率和产后住院天数比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论为符合纳入、排除标准孕产妇LDRP管理具有一定可行性,孕产妇及其分娩新生儿均可获得良好妊娠结局。

  • 标签: 全程分娩管理 引产 剖宫产术 自然分娩 产房 分娩并发症 妊娠结局 孕产妇
  • 简介:【摘要】目的:探讨N-乙酰半胱氨酸雾化吸入治疗急性鼻窦炎的应用及其临床改善效果。方法:本次研究对象共60例,均为2021年6月到2021年10月期间接收的急性鼻窦炎患儿作为研究对象,按照随机抓阄法均分为两组,其中30例实施常规治疗,为对照组,余下30例实施N-乙酰半胱氨酸雾化吸入治疗,为观察组。结果:两组患儿的临床治疗总有效率分别为观察组93.33%和对照组80.00%,具有统计学意义(P

  • 标签: N-乙酰半胱氨酸 雾化吸入 急性鼻窦炎
  • 简介:【摘要】目的:探讨N-乙酰半胱氨酸雾化吸入治疗急性鼻窦炎的应用及其临床改善效果。方法:本次研究对象共60例,均为2021年6月到2021年10月期间接收的急性鼻窦炎患儿作为研究对象,按照随机抓阄法均分为两组,其中30例实施常规治疗,为对照组,余下30例实施N-乙酰半胱氨酸雾化吸入治疗,为观察组。结果:两组患儿的临床治疗总有效率分别为观察组93.33%和对照组80.00%,具有统计学意义(P

  • 标签: N-乙酰半胱氨酸 雾化吸入 急性鼻窦炎
  • 简介:移动学习作为一种新兴的学习方式,具有便捷性、灵活性、交互性等特点,能够满足学生的个性化学习需求,尤其适用于英语语言学习。以教育生态学理论和外语教学成果导向理论构建基于移动学习的翻转课堂教学模式,行业英语的教学实践可有效培养学生的自主学习能力和提升课堂参与度,进而全方位促进学生英语能力的培养。

  • 标签: 移动学习 行业英语 翻转课堂 教学模式